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太極是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)于傳承太極很多人認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)此你怎樣看？
太極是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，太極哲學(xué)，即陰陽(yáng)學(xué)說。 中國(guó)先民很早就學(xué)會(huì)了觀測(cè)天象，創(chuàng)造出了八卦圖，河圖洛書等。陰陽(yáng)學(xué)說是中國(guó)人解釋宇宙萬(wàn)物的本源學(xué)說。如中醫(yī)的陰陽(yáng)理論！武術(shù)的剛?cè)嵯酀?jì)等等...
1年前 (2021-08-17) 12 人文
羅列一下你們省份的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都有哪些？
#泛文化寫作營(yíng)# 什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？最簡(jiǎn)單、最明顯的就是一種瀕臨失傳的傳統(tǒng)工藝文化的技藝方式方法（包括表演藝術(shù)、媒介語(yǔ)言、社會(huì)實(shí)踐等等）。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可分為四個(gè)等級(jí)：國(guó)家、...
1年前 (2021-08-17) 13 人文
申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要什么條件？
1.“分布區(qū)域、相關(guān)單位或個(gè)人”：指申報(bào)項(xiàng)目分布地，當(dāng)前仍在傳承該項(xiàng)遺產(chǎn)的有關(guān)單位或者個(gè)人。要求分別列出名稱、地址、聯(lián)系人和聯(lián)系方式。2.“項(xiàng)目簡(jiǎn)介”：包括項(xiàng)目的基本情況、地理位置...
1年前 (2021-08-17) 18 人文
如何申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的流程：1、公民、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等，可向所在行政區(qū)域文化行政部門提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作項(xiàng)目的申請(qǐng)，由受理的文化行政部門逐級(jí)上報(bào)。申報(bào)主體為非申報(bào)項(xiàng)目傳承人...
1年前 (2021-08-17) 11 人文
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)不是什么而是什么
非物質(zhì)性的涵義，是與滿足人們物質(zhì)生活基本需求的物質(zhì)生產(chǎn)相對(duì)而言的，是指以滿足人們的精神生活需求為目的的精神生產(chǎn)這層涵義上的非物質(zhì)性。所謂非物質(zhì)性，并不是與物質(zhì)絕緣，而是指其偏重于以...
2年前 (2021-08-17) 10 人文
世界文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系和區(qū)別？謝謝
世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇，世界文化遺產(chǎn)全稱為“世界文化和自然遺產(chǎn)”，1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在 世界文化遺產(chǎn)書藉巴黎通過了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，成立聯(lián)合國(guó)科教文組...
2年前 (2021-08-17) 9 人文
我國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)升至56項(xiàng)，泉州申遺成功，這座古城有哪些隱藏魅力？
引言:中國(guó)是一個(gè)歷史非常悠久國(guó)家，并且我國(guó)目前也存在著許多歷史文明，他們都是我國(guó)作為文明古國(guó)證明。目前我國(guó)被發(fā)現(xiàn)許多古代文明，例如長(zhǎng)城又比如故宮紫禁城，這些都是我國(guó)古代最宏偉建筑，...
2年前 (2021-08-17) 12 人文
以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）A．泉州刻紙B．惠安石雕C．永春
A、泉州刻紙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、惠安石雕過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、永春紙織畫過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、德化瓷燒制的過程中生成了新物質(zhì)...
2年前 (2021-08-17) 14 人文
廈門有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？
答嘴鼓是一種喜劇性的說唱藝術(shù)。以閩南方言表演，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。高甲戲又名“弋甲戲”、“九角戲”、“大班”、“土班”，最初是從明末清實(shí)初閩南農(nóng)村流行的一種裝扮梁山英雄、表演武打技...
2年前 (2021-08-17) 11 人文
學(xué)校物質(zhì)文化包括哪些方面
（一）強(qiáng)化校園文化管理 1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由駱景霞校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，童友利、曾火壽副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、后勤處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各年級(jí)主任、班主任為組員，...
2年前 (2021-08-17) 7 人文
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