推出更多體現(xiàn)中華文化精 神、傳播當代中國價值觀念的優(yōu)秀作品。落實全國地方戲曲劇 種保護和扶持計劃，實施京劇、昆曲、歌劇、交響樂、芭蕾舞、 民族音樂、雜技、美術(shù)館、畫院等專項扶持發(fā)展規(guī)劃。以39家 全國地方戲創(chuàng)作演出重點院團為參演主體，巡演70多場，展現(xiàn) 了地方戲曲的民族特性和藝術(shù)魅力。中國越劇藝術(shù)節(jié)、中國豫 劇藝術(shù)節(jié)、中國評劇藝術(shù)節(jié)、中國詩歌節(jié)、哈爾濱之夏音樂會 等藝術(shù)賽事、專業(yè)演出和群眾性活動精彩紛呈。2014年國家藝 術(shù)院團演出季中，9個中直院團整體亮相，上演29個劇目、計 62場。同時，扶持民族地區(qū)藝術(shù)發(fā)展，多次舉辦晉京演出，國 家藝術(shù)院團與地方藝術(shù)院團建立了廣泛的對口交流機制。

什么是國學？說說你對這個詞語的理解？就弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，你們學校開展了哪些活

中國以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化，包含了儒釋道。是中華民族長期生活實踐中積淀下來的。批判性地吸收并發(fā)揚。

弘揚中國傳統(tǒng)文化的作文

弘揚傳統(tǒng)文化需要循序漸進,對于底蘊深厚的京劇的弘揚更是如此.《紅燈記》是現(xiàn)代京劇的代表,其中的經(jīng)典唱段《窮人的孩子早當家》要求演員具有深厚的京劇功底,能夠充分體現(xiàn)出現(xiàn)代京劇強烈的時代氣息,小學一年級的學生可以學到、悟到多少呢?有關(guān)部門可以嘗試性地在中小學校開設(shè)一些京劇欣賞課程,讓學生對京劇有起碼的了解和感知,而不是一次性地動用大量人力、物力、財力教學生學唱京劇.
確實,京劇是國粹,但傳統(tǒng)文化沒有優(yōu)劣高低之分,每一種傳統(tǒng)文化都鐫刻著中華歷史的烙印,弘揚傳統(tǒng)文化真正的題中要義是讓傳統(tǒng)文化不要淹沒在歷史的洪流中,真正形成中華文化大家庭中百花齊放、百家爭鳴的“盛景”.
弘揚中國傳統(tǒng)文化是當務之急,中國傳統(tǒng)文化最講究的是“和而不同”,所以,弘揚民族文化并不是要一刀切,而是要因地制宜和循序漸進.