1、有利于促進少兒智力的發(fā)展
少兒舞蹈音樂節(jié)奏明快、行動活潑，非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內涵。反過來孩子們通過對舞蹈動作的理解又能激發(fā)、啟迪他們產生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。
2、利于培養(yǎng)少兒良好的道德意識和意志品質的養(yǎng)成
舞蹈是一門整體藝術，少兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形、劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協(xié)調，就會影響甚至破壞畫面的美感，通過這種步調一致的訓練，手腦并用，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀律，主動關心幫助他人，注意集體協(xié)作的行為習慣。少兒舞蹈還能培養(yǎng)孩子們活潑的個性和堅強的毅力。通過考級，增強了自信心，克服了性格內向，膽小害羞等不健康的心理。另一方面，舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。因此有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦訓練，他們的毅力得到很好的磨練。
3.利于培養(yǎng)少兒良好的審美感
舞蹈是人體動態(tài)造型的精華，科學協(xié)調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協(xié)調性和靈活性，促進兒童骨骼發(fā)育，增強消化機能，增進食欲，提高身體素質。同時有助于培養(yǎng)孩子挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質。
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態(tài)、情感、內心體驗等多種心理機能，為孩子們提供和構筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。

中國舞考級從第幾開始

舞蹈考級前三級是可以跳過的，可以直接從第四級開始考。我當時就是直接從第四級開始考的

舞蹈考級可以直接考8級嗎？

可以跳級考8級的。就目前最具有權威性的中國舞蹈家協(xié)會和北舞的安排的考級是沒有規(guī)定不可以跳級考的。但是一年只能考兩次，能不能過，就要看自己的了。一般來說，只要基本功過關，沒有什么重大失誤，都會考過的，不是很難。
舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現(xiàn)了舞蹈，它產生于奴隸社會，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。